Liste des ressources

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Voici les résultats pour:

Publics cibles :

Tous

Thèmes :

Tous

Catégories :

Tous

Catégories :

Tous

Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue

(Carpentier et coll., 2020)

L’expérience d’insertion professionnelle d’enseignantes du primaire : un regard innovateur grâce à la théorie des systèmes d’activité

(Charest et coll., 2020)

Insertion professionnelle d'enseignants débutants en adaptation scolaire et sociale à l'ordre secondaire : une analyse des dimensions personnelles et professionnelles

(Gonthier, 2020)

Le bien-être en enseignement : tensions entre espoirs et déceptions

(Goyette et coll., 2020)

Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)

(Kutsyuruba et coll., 2020)

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

(Morrissette et coll., 2020)

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

(Mukamurera et coll., 2020)

Les programmes d'insertion professionnelle pour les enseignants débutants au Québec : mesures offertes et retombées perçues

(Mukamurera et coll., 2020)

Parcours d'intégration des enseignants en éducation physique et à la santé : une étude de cas (en anglais)

(Rivard et coll., 2020)

Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas

(Vivegnis, 2020)

Les types de besoins de soutien des enseignants en insertion professionnelle au Québec et leur perception de l’aide reçue

(Carpentier, 2019)

Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus?

(Carpentier et coll., 2019)

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Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue

L’expérience d’insertion professionnelle d’enseignantes du primaire : un regard innovateur grâce à la théorie des systèmes d’activité

Insertion professionnelle d'enseignants débutants en adaptation scolaire et sociale à l'ordre secondaire : une analyse des dimensions personnelles et professionnelles

Le bien-être en enseignement : tensions entre espoirs et déceptions

Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

Les programmes d'insertion professionnelle pour les enseignants débutants au Québec : mesures offertes et retombées perçues

Parcours d'intégration des enseignants en éducation physique et à la santé : une étude de cas (en anglais)

Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas

Les types de besoins de soutien des enseignants en insertion professionnelle au Québec et leur perception de l’aide reçue

Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus?