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Voici les résultats pour:
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Formation à l’intention des enseignants formés à l’étranger (en présentiel)
Atelier gratuit d’adaptation au milieu scolaire québécois à l’intention des enseignants formés à l’étranger offert par le CNIPE en collaboration avec l'organisme l'Hirondelle, accueil et[...]
Le journal réflexif
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Le plan d'accompagnement
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Pour bien préparer son début d'année scolaire
Le CNIPE vous propose quelques ressources inspirantes pour partir l'année scolaire du bon pied.
La formation initiale prépare-t-elle à la vie réelle d’un enseignant? Perspectives de finissants québécois
(Dufour et coll., 2021)
Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission
(Morrissette et coll., 2020)
Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)
(Kutsyuruba et coll., 2020)
Les types de besoins de soutien des enseignants en insertion professionnelle au Québec et leur perception de l’aide reçue
(Carpentier, 2019)
Parcours d'intégration des enseignants en éducation physique et à la santé : une étude de cas (en anglais)
(Rivard et coll., 2020)
Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas
(Vivegnis, 2020)
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées
(Fortin et coll., 2022)
L’articulation des croyances et des pratiques dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire : quelles pistes pour l’accompagnement des enseignants débutants?
(Boucher et coll., 2021)
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