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Voici les résultats pour:
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Thèmes :
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Catégories :
Tous
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L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec
(Mukamurera et coll., 2019)
Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?
(Niyubahwe, Sirois et Mukamurera, 2022)
La formation initiale prépare-t-elle à la vie réelle d’un enseignant? Perspectives de finissants québécois
(Dufour et coll., 2021)
Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger
(Gravelle et Gagnon, 2020)
Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques
(FPPEQ, 2022)
Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle : pour une approche réflexive et partenariale de l'accompagnement
(Boutin et Dufour, 2021) présentation de l'ouvrage
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées
(Fortin et coll., 2022)
L’articulation des croyances et des pratiques dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire : quelles pistes pour l’accompagnement des enseignants débutants?
(Boucher et coll., 2021)
Capsule - La relation avec les parents
Capsule sur les relations entre les enseignants et les parents présentée par le CNIPE
La suppléance : un métier qui s'apprend
(Gagnon et Dumoulin, 2010)
Des suggestions d'actions pour le rôle du mentor
Réalisé par le Centre de services scolaire de Laval
Questionnaire d’autoévaluation pour le personnel enseignant
Le présent questionnaire est destiné au personnel enseignant du secteur de la formation générale des jeunes. Il a été élaboré à partir du Référentiel de compétences professionnelles de la[...]
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