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J'étudie en enseignement au Québec
J'accompagne des enseignants en insertion professionnelle
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Tous les publics cibles
Enseignants débutants
Étudiants en enseignement
Enseignants formés hors Québec
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Responsables d'un programme d'insertion professionnelle
Personnes intéressées par l'IP
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Voici les résultats pour:
Publics cibles :
Tous
Thèmes :
Tous
Catégories :
Tous
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Tous
Pratique réflexive et autorégulation: favoriser le développement professionnel des étudiants à la fin de la formation en enseignement en adaptation scolaire et sociale de la formation initial
(Gareau, 2018)
Les enseignantes et enseignants en adaptation scolaire au Québec en situation d’insertion professionnelle : leurs besoins de soutien, le soutien reçu et le soutien souhaité
(Giguère, 2018)
L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec
(Mukamurera et coll., 2019)
« J'adore ce truc ! » : une étude de cas canadienne sur le bien-être des mentors (en anglais)
(Hollweck, 2019)
Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)
(Hollweck, 2019)
Les difficultés et les besoins de soutien des enseignants débutants en adaptation scolaire
(Giguère et coll. 2019)
Préparation à l’insertion dans la profession : regards d’enseignants débutants sur la formation initiale au Québec
(Dufour et coll., 2019)
Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle
(Colognesi et coll., 2019)
Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)
(Carpentier et coll., 2019)
Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas
(Vivegnis, 2020)
Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement
(Dufour et coll., 2018) présentation d'un ouvrage
Parcours d'intégration des enseignants en éducation physique et à la santé : une étude de cas (en anglais)
(Rivard et coll., 2020)
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