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Le journal réflexif

Le plan d'accompagnement

Pour bien préparer son début d'année scolaire

La formation initiale prépare-t-elle à la vie réelle d’un enseignant? Perspectives de finissants québécois

L’articulation des croyances et des pratiques dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire : quelles pistes pour l’accompagnement des enseignants débutants?

Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

Métier, savoirs et élèves : l’étrange casse-tête des nouveaux enseignants de formation professionnelle au Québec

Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger

Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue

Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques

Mise à l’essai d’un scénario de formation, composé d’exercices d’improvisation, visant le développement d’habiletés interactives chez des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle

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