Comment animer une rencontre avec des parents des élèves ayant des troubles d'apprentissage ? 

Comment animer une rencontre avec des parents des élèves ayant des troubles d'apprentissage ?

Cette ressource propose des repères concrets pour soutenir les enseignants dans la préparation et l’animation de rencontres avec les parents d’élèves ayant des troubles d’apprentissage.

Elle rappelle l’importance de placer l’élève au cœur de l’échange, d’établir un climat professionnel et collaboratif, de miser sur les forces de l’élève avant d’aborder les difficultés et d’adopter une posture empathique favorisant la confiance mutuelle.

La page présente également des pistes de réflexion pour mieux structurer la rencontre, anticiper les enjeux possibles et offrir une communication claire et respectueuse, afin de renforcer le partenariat école‑famille et d’appuyer la réussite de l’élève.