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Voici les résultats pour:
Publics cibles :
Tous
Thèmes :
Accompagnement / mentorat
Catégories :
Tous
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Tous
Le journal réflexif
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Le plan d'accompagnement
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Postures d’accompagnement et conceptions : une évidente interrelation ? Quatre cas sous la loupe en contexte d’insertion professionnelle
(Vivegnis, 2019)
Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)
(Walker et coll., 2019)
Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec
(Provencher, 2021)
Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas
(Vivegnis, 2020)
Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)
(Carpentier et coll., 2019)
Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle
(Colognesi et coll., 2019)
L’articulation des croyances et des pratiques dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire : quelles pistes pour l’accompagnement des enseignants débutants?
(Boucher et coll., 2021)
Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)
(Hollweck, 2019)
Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle : pour une approche réflexive et partenariale de l'accompagnement
(Boutin et Dufour, 2021) présentation de l'ouvrage
« J'adore ce truc ! » : une étude de cas canadienne sur le bien-être des mentors (en anglais)
(Hollweck, 2019)
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