Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle
Thèmes : Besoins des nouveaux enseignants , Accompagnement / mentorat
Publics cibles : Personnes intéressées par l'IP , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants
Ordre(s) d'enseignement : Secondaire , Préscolaire et primaire , Formation professionnelle , Formation générale des adultes
Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle
Pour une approche réflexive et partenariale de l'accompagnement
Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle de Gérald Boutin et France Dufour propose un cadre structuré pour comprendre et faciliter l’entrée dans la profession enseignante en combinant perspectives théoriques et outils pratiques.
L’ouvrage dresse un état des lieux des défis auxquels font face les enseignantes et enseignants débutants — tels que l’isolement, le manque de soutien, les classes nombreuses ou les élèves en difficulté —, clarifie la notion d’accompagnement et met particulièrement l’accent sur la qualité de la relation entre l’accompagnateur et le nouvel enseignant.
S’appuyant sur des analyses documentées et des témoignages de débutants, il offre aux accompagnateurs, directions d’école, conseillers pédagogiques et nouveaux enseignants un ensemble de techniques et de pistes réflexives pour soutenir efficacement l’intégration professionnelle dans divers contextes éducatifs.
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