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Tous les publics cibles
Enseignants débutants
Étudiants en enseignement
Enseignants formés hors Québec
Accompagnateurs d'enseignants débutants
Responsables d'un programme d'insertion professionnelle
Personnes intéressées par l'IP
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Voici les résultats pour:
Publics cibles :
Tous
Thèmes :
Accompagnement / mentorat
Catégories :
Tous
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Tous
L'agir compétent et conscient en posture d'accompagnement mentoral
Le CNIPE propose une série de trois webinaires sur l'agir compétent et conscient en posture d'accompagnement mentoral avec Brigitte Gagnon et Yves Gamache, conférenciers.
La rétroaction constructive en accompagnement
Voici une infographie sur la rétroaction constructive en accompagnement des enseignants novices.
Canevas d’observation d’un collègue en salle de classe
Canevas à l'usage du mentor ou de l'accompagnateur en IP afin d'observer un collègue en salle de classe.
Des ressources pour orienter l'accompagnement des enseignants en insertion professionnelle
Une série de trois infographies qui présentent des orientations pour l'accompagnement des nouveaux enseignants.
L’insertion professionnelle des enseignants aux parcours atypiques : de la sensibilisation à l’accompagnement
Enregistrement de la conférence diffusée le 6 mai 2024 concernant l'exploration des opportunités et des défis rencontrés par les enseignants aux parcours atypiques lors de leur insertion[...]
Analyse des besoins des enseignants en insertion professionnelle
Le CNIPE vous propose un outil dont l'objectif est d'analyser les besoins des enseignants en insertion professionnelle.
Le journal réflexif
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Le plan d'accompagnement
Un outil à l’usage de l’enseignant mentor et de l’enseignant mentoré
Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas
(Vivegnis, 2020)
Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)
(Hollweck, 2019)
Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques
(FPPEQ, 2022)
« J'adore ce truc ! » : une étude de cas canadienne sur le bien-être des mentors (en anglais)
(Hollweck, 2019)
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