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Je suis un(e) enseignant(e) en insertion professionnelle
J'étudie en enseignement au Québec
J'accompagne des enseignants en insertion professionnelle
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Tous les publics cibles
Enseignants débutants
Étudiants en enseignement
Enseignants formés hors Québec
Accompagnateurs d'enseignants débutants
Responsables d'un programme d'insertion professionnelle
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Formation générale des adultes
Voici les résultats pour:
Publics cibles :
Accompagnateurs d'enseignants débutants
Thèmes :
Tous
Catégories :
Tous
Catégories :
Tous
Pratique réflexive et autorégulation: favoriser le développement professionnel des étudiants à la fin de la formation en enseignement en adaptation scolaire et sociale de la formation initial
(Gareau, 2018)
L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec
(Mukamurera et coll., 2019)
Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec
(Provencher, 2021)
Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas
(Vivegnis, 2020)
Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)
(Carpentier et coll., 2019)
Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle
(Colognesi et coll., 2019)
Des suggestions d'actions pour le rôle du mentor
Réalisé par le Centre de services scolaire de Laval
« Les besoins de soutien des enseignants débutants et les pratiques prometteuses de soutien »
Enregistrement de la conférence de Joséphine Mukamurera du 13 avril 2023
Trousse d'accueil des nouveaux enseignants
Suggestions pour une trousse d'accueil.
La démarche d'enseignement
Le CNIPE vous propose une synthèse de la démarche d'enseignement.
La démarche d'insertion professionnelle en formation professionnelle
Le CNIPE vous propose une synthèse de la démarche de l'insertion professionnelle en formation professionnelle.
La gestion de classe en formation professionnelle
Le CNIPE vous propose une synthèse des interventions efficaces en gestion de classe en formation professionnelle.
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