Liste des ressources

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Voici les résultats pour:

Publics cibles :

Responsables d'un programme d'insertion professionnelle

Thèmes :

Tous

Catégories :

Tous

Catégories :

Tous

Mon ÉquIPe - Épisode 2

Canevas d’observation d’un collègue en salle de classe

Des ressources pour orienter l'accompagnement des enseignants en insertion professionnelle

L’insertion professionnelle des enseignants aux parcours atypiques : de la sensibilisation à l’accompagnement

Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)

Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger

Pratique réflexive et autorégulation: favoriser le développement professionnel des étudiants à la fin de la formation en enseignement en adaptation scolaire et sociale de la formation initial

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec

Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)

Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)

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Voici les résultats pour:

Mon ÉquIPe - Épisode 2

Canevas d’observation d’un collègue en salle de classe

Des ressources pour orienter l'accompagnement des enseignants en insertion professionnelle

L’insertion professionnelle des enseignants aux parcours atypiques : de la sensibilisation à l’accompagnement

Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)

Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger

Pratique réflexive et autorégulation: favoriser le développement professionnel des étudiants à la fin de la formation en enseignement en adaptation scolaire et sociale de la formation initial

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec

Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)

Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)