Mon modèle d’agir compétent en accompagnement mentoral
Thèmes : Accompagnement / mentorat
Publics cibles : Accompagnateurs d'enseignants débutants
Ordre(s) d'enseignement : Secondaire , Préscolaire et primaire , Formation professionnelle , Formation générale des adultes
Mon modèle d’agir compétent en accompagnement mentoral
Le document Mon modèle d’agir compétent en accompagnement mentoral présente un cadre de réflexion structuré pour les accompagnateurs et mentors d’enseignant·es, afin de conscientiser et d’expliciter les composantes de leur pratique professionnelle dans des contextes d’insertion ou de développement professionnel. Inspiré des travaux sur l’agir compétent et conscient, ce modèle propose des balises conceptuelles et opérationnelles pour clarifier les intentions, les actions prioritaires, les postures relationnelles et les stratégies à mobiliser lors des démarches d’accompagnement mentoral, favorisant ainsi une posture réfléchie, adaptée aux besoins des personnes mentorées et alignée avec les objectifs éducatifs du programme d’insertion.
En offrant des repères pour structurer la compréhension de sa propre pratique, cette ressource facilite le développement continu des compétences professionnelles des accompagnateurs tout en renforçant la qualité des interactions mentorales dans les milieux scolaires.
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