Liste des ressources

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Voici les résultats pour:

Publics cibles :

Tous

Thèmes :

Dispositifs d'insertion professionnelle

Catégories :

Tous

Catégories :

Tous

Septième Table nationale en insertion professionnelle en enseignement

Structure de collaboration en insertion professionnelle

Mon ÉquIPe - Épisode 2

Canevas d’observation d’un collègue en salle de classe

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus?

Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)

Les types de besoins de soutien des enseignants en insertion professionnelle au Québec et leur perception de l’aide reçue

Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)

Analyse d'un décrochage enseignant : insertion professionnelle et confrontation entre besoins et réalité. Outil destiné aux directions d'école pour améliorer l'IP des jeunes enseignants

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

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Septième Table nationale en insertion professionnelle en enseignement

Structure de collaboration en insertion professionnelle

Mon ÉquIPe - Épisode 2

Canevas d’observation d’un collègue en salle de classe

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus?

Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)

Les types de besoins de soutien des enseignants en insertion professionnelle au Québec et leur perception de l’aide reçue

Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)

Analyse d'un décrochage enseignant : insertion professionnelle et confrontation entre besoins et réalité. Outil destiné aux directions d'école pour améliorer l'IP des jeunes enseignants

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?