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Je suis un(e) enseignant(e) en insertion professionnelle
J'étudie en enseignement au Québec
J'accompagne des enseignants en insertion professionnelle
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Je m'intéresse à l'insertion professionnelle en enseignement
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Tous les publics cibles
Enseignants débutants
Étudiants en enseignement
Enseignants formés hors Québec
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Responsables d'un programme d'insertion professionnelle
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Voici les résultats pour:
Publics cibles :
Enseignants débutants
Thèmes :
Tous
Catégories :
Tous
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Tableau noir : un balado sur la gestion de classe
Une enseignante débutante échange sur la gestion de classe avec différents invités.
Anglais langue seconde (site Internet)
Site de ressources pour les enseignants d’anglais langue seconde
Des ressources pour la suppléance occasionnelle
Quelques ressources pour vivre une suppléance organisée et agréable.
La démarche d'enseignement
Le CNIPE vous propose une synthèse de la démarche d'enseignement.
L'enseignement individualisé
Le CNIPE vous propose une synthèse de l'enseignement individualisé.
La gestion de classe en formation professionnelle
Le CNIPE vous propose une synthèse des interventions efficaces en gestion de classe en formation professionnelle.
L'accompagnement des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle
Le CNIPE vous propose une synthèse de la démarche d'accompagnement d'élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle.
Regard optimiste sur l'enseignement (enregistrement d'un webinaire)
Une conférence de Sacha Stoloff, professeure en psychopédagogie à l'UQTR
Être prof : une profession d’avenir à découvrir
Une formation en ligne proposée par l'Université de Montréal
Le référentiel des compétences professionnelles (enregistrement d'un webinaire)
Captation d'une conférence présentée par le CNIPE qui a eu lieu le mercredi 11 mai 2022
Le référentiel des compétences professionnelles
Le référentiel de compétences professionnelles pour tout le personnel enseignant de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire et secondaire, de l’éducation des adultes et de la[...]
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