Liste des ressources

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Voici les résultats pour:

Publics cibles :

Enseignants formés hors Québec

Thèmes :

Tous

Catégories :

Tous

Catégories :

Tous

Comment animer une rencontre avec des parents des élèves ayant des troubles d'apprentissage ?

Ressource offrant des conseils pratiques pour animer des rencontres efficaces et collaboratives avec les parents d’élèves ayant des troubles d’apprentissage.

La méthode « sandwich » pour la première rencontre de parents

Ressource décrivant une approche simple et structurée pour mener des rencontres de parents de façon constructive et collaborative.

Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ)

Programme ministériel qui établit les compétences, contenus et orientations guidant la planification, l’enseignement et l’évaluation des apprentissages au Québec.

Séance d’information du Programme-cycle de l’éducation préscolaire

Vidéo explicative présentant les orientations, principes pédagogiques et modalités d’application du nouveau programme de l’éducation préscolaire au Québec.

Quel est le rôle des parents? | MÉQ

Vidéo présentant des stratégies concrètes pour aider les parents à soutenir les apprentissages et l’autonomie de leur enfant en collaboration avec l’école.

Développer les habitudes de lecture des enfants - MÉQ

Ressource gouvernementale proposant des stratégies simples et efficaces pour développer le plaisir de lire et des habitudes de lecture durables chez les enfants.

Le plan d’intervention… au service de la réussite de l’élève

Cadre ministériel décrivant les objectifs, étapes et responsabilités liés à l’élaboration du plan d’intervention destiné aux élèves ayant des besoins particuliers.

Cadre de référence de la compétence numérique

Document officiel définissant les 12 dimensions de la compétence numérique à développer et à mobiliser dans la pratique enseignante.

Épreuves ministérielles et évaluation des apprentissages du primaire et secondaire

Ressource gouvernementale présentant l’ensemble des informations liées aux épreuves ministérielles et aux cadres d’évaluation du primaire et du secondaire.

La pratique réflexive (modèle ALACT)

Introduction à la pratique réflexive et au modèle ALACT comme démarche structurée d’analyse et d’amélioration continue de la pratique enseignante.

Qu’est-ce que le plan d’intervention?

Ressource de l’Institut TA expliquant comment soutenir la mise en place et le suivi des mesures d’un plan d’intervention pour un enfant ayant des besoins particuliers.

Des clés actualisées pour mieux comprendre la diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en milieu scolaire

Fiches régionales actualisées présentant le portrait de la diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique au Québec et ses implications pour les milieux scolaires.

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