Structurer et animer des groupes de codéveloppement professionnel 

Structurer et animer des groupes de codéveloppement professionnel 

Ces deux ressources se complètent pour soutenir le déploiement et l’animation de démarches de codéveloppement professionnel auprès des enseignantes et enseignants novices.

L’article Le groupe de codéveloppement professionnel présente les fondements, les principes et les bénéfices d’un groupe de codéveloppement en contexte éducatif, en explorant comment cette approche collaborative favorise la réflexion, l’entraide, l’analyse de pratique et le développement professionnel durable pour les personnes enseignantes en début de carrière.

La Grille de notes pour séance de codéveloppement propose, quant à elle, un outil structuré pour guider l’animation des séances, consigner les étapes clés (description de la situation‑problème, clarification, suggestions, plan d’action) et appuyer la rétroaction entre pairs, ce qui facilite l’organisation, la cohérence et l’impact des rencontres de codéveloppement.

Ensemble, ces documents offrent cadre conceptuel et outil opérationnel pour instaurer des communautés de pratique réflexive qui renforcent la compétence professionnelle des enseignants novices dans leurs contextes scolaires.

Lien vers l'article : Le groupe de codéveloppement professionnel : expérimentation dans une école primaire pour favoriser l’insertion professionnelle d’enseignantes novices

Lien vers la ressource : Grille de notes pour séance de codéveloppement

Lien vers le webinaire : L'agir compétent et conscient en posture d'accompagnement mentoral