Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle
Thèmes : Système scolaire québécois
Publics cibles : Enseignants non détenteurs d'un brevet , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants
Ordre(s) d'enseignement : Secondaire , Préscolaire et primaire
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle
Cette série de balados présente des récits authentiques d’enseignantes et d’enseignants du Québec qui partagent des situations vécues dans des classes caractérisées par une grande diversité ethnoculturelle.
Produite dans le cadre d’un projet de recherche dirigé par la professeure Geneviève Audet, elle met en lumière les défis rencontrés, les ajustements pédagogiques déployés et les réflexions professionnelles liées à l’intervention auprès d’élèves issus de l’immigration.
Pour les enseignants arrivant au Québec ou formés ailleurs, cette ressource offre un accès privilégié à des expériences ancrées dans la réalité du réseau scolaire québécois, permettant de mieux comprendre les dynamiques interculturelles en classe et de s’approprier des pratiques inclusives adaptées au contexte local.
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