Comprendre et agir selon la diversité des élèves 

Série de capsules « Différenciation pédagogique » – Comprendre et agir selon la diversité des élèves

Des repères clairs pour adapter sa pratique à la réalité de la classe

Cette série de trois capsules vidéo réalisées par Mylène Leroux, professeure-chercheure à l’Université du Québec en Outaouais (UQO), présente les principes essentiels de la différenciation pédagogique et leur application concrète en milieu scolaire. À travers des exemples et des situations tirées de la pratique, les vidéos visent à soutenir les enseignants dans le développement de pratiques inclusives qui tiennent compte des forces, des besoins et du rythme d’apprentissage de chaque élève.

Les capsules abordent :

• les fondements et la philosophie de la différenciation pédagogique ;

• des stratégies concrètes pour adapter le contenu, les processus et les productions ;

• des exemples vécus illustrant la mise en œuvre de ces approches dans la classe.