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Enseignants formés hors Québec

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Plateforme interactive du Gouvernement du Québec offrant un parcours personnalisé pour développer les 12 dimensions de la compétence numérique.

Ressource gouvernementale proposant des stratégies simples et efficaces pour développer le plaisir de lire et des habitudes de lecture durables chez les enfants.

Cadre ministériel décrivant les objectifs, étapes et responsabilités liés à l’élaboration du plan d’intervention destiné aux élèves ayant des besoins particuliers.

Document officiel définissant les 12 dimensions de la compétence numérique à développer et à mobiliser dans la pratique enseignante.

Ressource gouvernementale présentant l’ensemble des informations liées aux épreuves ministérielles et aux cadres d’évaluation du primaire et du secondaire.

Introduction à la pratique réflexive et au modèle ALACT comme démarche structurée d’analyse et d’amélioration continue de la pratique enseignante.

Ressource de l’Institut TA expliquant comment soutenir la mise en place et le suivi des mesures d’un plan d’intervention pour un enfant ayant des besoins particuliers.

Fiches régionales actualisées présentant le portrait de la diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique au Québec et ses implications pour les milieux scolaires.

Ressource gouvernementale présentant les services et outils d’accueil et d’intégration destinés aux élèves issus de l’immigration.

Guide pédagogique de l’Université TÉLUQ présentant des principes et outils basés sur la recherche pour soutenir un développement professionnel efficace chez les enseignants.

Autoformation de CADRE21 offrant un survol essentiel du PFEQ pour soutenir les enseignants débutants dans la compréhension du curriculum québécois.

Ressource de l’Institut TA qui présente de façon claire le rôle des intervenants et professionnels œuvrant auprès des élèves en difficulté et leur contribution complémentaire à la[...]

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