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Nouveau ! 

Boite à outils : Soutenir l’accueil et l’intégration des enseignants provenant de l’étranger

Le CNIPE vous présente sa toute nouvelle boite à outils qui regroupe des ressources essentielles visant à soutenir les enseignantes et enseignants provenant de l’étranger dans leur compréhension du milieu scolaire québécois et leur insertion professionnelle. Conçue comme un outil d’accompagnement et d’autoformation, cette trousse permet aux enseignants nouvellement arrivés de mieux s’orienter, de développer une posture professionnelle adaptée et de faciliter leur intégration progressive dans le réseau scolaire.

 

Cliquez ici pour accéder à la boite à outils
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Voici les résultats pour:

Publics cibles :
Tous
Thèmes :
Tous
Catégories :
Tous
Catégories :
Formation générale des adultes

Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques

Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

Comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants formés à l’étranger ?

« J'adore ce truc ! » : une étude de cas canadienne sur le bien-être des mentors (en anglais)

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement: qu’en pensent les enseignants débutants?

Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle : pour une approche réflexive et partenariale de l'accompagnement

L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec

Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas

Des suggestions d'actions pour le rôle du mentor

Présentation des 13 compétences professionnelles

Questionnaire d’autoévaluation pour le personnel enseignant

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