Liste des ressources

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Voici les résultats pour:

Publics cibles :

Tous

Thèmes :

Tous

Catégories :

Tous

Catégories :

Formation professionnelle

Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle

(Colognesi et coll., 2019)

Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec

(Provencher, 2021)

Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger

(Gravelle et Gagnon, 2020)

Préparation à l’insertion dans la profession : regards d’enseignants débutants sur la formation initiale au Québec

(Dufour et coll., 2019)

Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)

(Kutsyuruba et coll., 2020)

Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques

(FPPEQ, 2022)

Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)

(Hollweck, 2019)

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

(Morrissette et coll., 2020)

Des suggestions d'actions pour le rôle du mentor

Réalisé par le Centre de services scolaire de Laval

Questionnaire d’autoévaluation pour le personnel enseignant

Le présent questionnaire est destiné au personnel enseignant du secteur de la formation générale des jeunes. Il a été élaboré à partir du Référentiel de compétences professionnelles de la[...]

Présentation des 13 compétences professionnelles

Le CNIPE vous propose un diaporama narré présentant les 13 compétences professionnelles en enseignement.

Les besoins de soutien des enseignants débutants et les pratiques prometteuses de soutien

Enregistrement de la conférence de Joséphine Mukamurera du 13 avril 2023

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Voici les résultats pour:

Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle

Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec

Le rôle stratégique de la direction d’établissement d’enseignement quant à l’insertion socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger

Préparation à l’insertion dans la profession : regards d’enseignants débutants sur la formation initiale au Québec

Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)

Hausse du nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés; les enjeux pour le milieu scolaire et les conseillères et les conseillers pédagogiques

Une courtepointe : une étude de cas qualitative examinant le mentorat, le coaching et l'insertion des enseignants à la Commission scolaire Western Québec (en anglais)

Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

Des suggestions d'actions pour le rôle du mentor

Questionnaire d’autoévaluation pour le personnel enseignant

Présentation des 13 compétences professionnelles

Les besoins de soutien des enseignants débutants et les pratiques prometteuses de soutien