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Parcours d'intégration des enseignants en éducation physique et à la santé : une étude de cas (en anglais)

Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue

La formation initiale prépare-t-elle à la vie réelle d’un enseignant? Perspectives de finissants québécois

Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle

Le rôle des administrateurs scolaires dans le soutien aux enseignants en début de carrière : une perspective pancanadienne (en anglais)

Quelles compétences pour accompagner des enseignants débutants? Étude multicas

Comprendre les besoins des enseignants en début de carrière : résultats du sondage pancanadien (en anglais)

Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec

Le bien-être en enseignement : tensions entre espoirs et déceptions

L'insertion professionnelle chez les enseignants : l'expérience d'enseignants du primaire

Validation d'une typologie des besoins d'accompagnement des enseignants débutants et analyse comparative en fonction des caractéristiques sociodémographiques (en anglais)

Insertion professionnelle d'enseignants débutants en adaptation scolaire et sociale à l'ordre secondaire : une analyse des dimensions personnelles et professionnelles

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