Liste des ressources

Capsule - La relation avec les parents

Capsule sur les relations entre les enseignants et les parents présentée par le CNIPE

Publics cibles : Étudiants en enseignement , Enseignants non légalement qualifiés , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants

Thèmes : Atelier / formation / conférence / webinaire

Catégories : Vidéo

Des formations en ligne pour bien débuter dans la profession

Le Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle (CADRE21) vous propose les essentiels pour l'entrée en profession.

Publics cibles : Étudiants en enseignement , Enseignants débutants

Thèmes : Formation professionnelle (FP) , Formation générale des jeunes (FGJ) , Formation générale des adultes (FGA) , Atelier / formation / conférence / webinaire

Catégories : Site Internet

Tableau noir : un balado sur la gestion de classe

Une enseignante débutante échange sur la gestion de classe avec différents invités.

Publics cibles : Étudiants en enseignement , Enseignants non légalement qualifiés , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants

Thèmes : Suppléance , Formation générale des jeunes (FGJ) , Compétences professionnelles en enseignement

Catégories : Balado

Des ressources pour la suppléance occasionnelle

Quelques ressources pour vivre une suppléance organisée et agréable.

Publics cibles : Étudiants en enseignement , Enseignants débutants

Thèmes : Suppléance , Formation générale des jeunes (FGJ)

Catégories : Document

Regard optimiste sur l'enseignement (enregistrement d'un webinaire)

Une conférence de Sacha Stoloff, professeure en psychopédagogie à l'UQTR

Publics cibles : Responsables d'un programme d'insertion professionnelle , Étudiants en enseignement , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants

Thèmes : Atelier / formation / conférence / webinaire , Accompagnement / mentorat

Catégories : Vidéo

Être prof : une profession d’avenir à découvrir

Une formation en ligne proposée par l'Université de Montréal

Publics cibles : Responsables d'un programme d'insertion professionnelle , Étudiants en enseignement , Enseignants non légalement qualifiés , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants

Thèmes : Formation générale des jeunes (FGJ) , Compétences professionnelles en enseignement , Atelier / formation / conférence / webinaire

Catégories : Site Internet

Le référentiel des compétences professionnelles (enregistrement d'un webinaire)

Captation d'une conférence présentée par le CNIPE qui a eu lieu le mercredi 11 mai 2022

Publics cibles : Responsables d'un programme d'insertion professionnelle , Étudiants en enseignement , Enseignants non légalement qualifiés , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants

Thèmes : Formation professionnelle (FP) , Formation générale des jeunes (FGJ) , Formation générale des adultes (FGA) , Compétences professionnelles en enseignement , Atelier / formation / conférence / webinaire

Catégories : Vidéo

Le référentiel des compétences professionnelles

Le référentiel de compétences professionnelles pour tout le personnel enseignant de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire et secondaire, de l’éducation des adultes et de la[...]

Publics cibles : Responsables d'un programme d'insertion professionnelle , Étudiants en enseignement , Enseignants non légalement qualifiés , Enseignants formés hors Québec , Enseignants débutants , Accompagnateurs d'enseignants débutants

Thèmes : Compétences professionnelles en enseignement

Catégories : Document

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Voici les résultats pour:

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Des formations en ligne pour bien débuter dans la profession

Tableau noir : un balado sur la gestion de classe

Des ressources pour la suppléance occasionnelle

Regard optimiste sur l'enseignement (enregistrement d'un webinaire)

Être prof : une profession d’avenir à découvrir

Le référentiel des compétences professionnelles (enregistrement d'un webinaire)

Le référentiel des compétences professionnelles