Dans ce texte, les auteurs proposent un état des lieux de l’insertion professionnelle enseignante. Ils exposent dans un premier temps les conditions d’entrée dans la profession enseignante, les trajectoires d’emploi et le phénomène du décrochage enseignant. Dans un second temps, ils discutent des dispositifs actuels ― collaboration, accompagnement, mentorat ― visant à aider les enseignants novices à faire face aux défis des premières années.
Mots-clés : Difficultés, Insertion professionnelle, Accompagnement/programmes
