Extrait de l’introduction du texte : « […] le rapport aux savoirs et les processus de leur acquisition demeurent […] encore relativement peu compris et ce, malgré une pléthore de recherches menées depuis les vingt dernières années (Munby, Russell et Martin, 2001). Deux questions ont ainsi traversé tout un pan de la recherche sur l’enseignement (Richardson, 2001) : Quels sont les savoirs nécessaires pour enseigner ? Comment s’acquièrent-ils ? […] Ce petit texte a pour objectif de présenter ce que nous révèlent les recherches qui mettent en scène le discours des enseignants sur leurs savoirs. En définitive, nous examinons ici ce que disent et ce que croient les enseignants en matière de savoirs professionnels. »
Mots-clés : Compétence, Enseignement
