Tel que présenté en introduction de collectif : « Le neuvième chapitre porte aussi sur l’accompagnement, mais dans le cadre d’un mentorat intégré dans un programme d’insertion professionnelle au Québec. Martineau, Portelance, Presseau et Vivegnis y rapportent les résultats d’une étude menée en collaboration avec une commission scolaire. Les données ont été recueillies au moyen d’entrevues et d’enregistrements sonores de rencontres mentorales (dyades mentor-mentoré). On y décrit la relation mentorale et les apports de ce dispositif d’accompagnement. » (p. 5)
Mots-clés : Mentorat, Insertion professionnelle, Accompagnement/programmes